Индекс объективности школьного этапа
За весь период наблюдения
Накопительный индекс по всем годам наблюдения: 2025/2026. Ранги считаются отдельно в каждом учебном году и классе, поэтому результаты разных лет сопоставимы: чем больше лет, тем надёжнее выводы.
Химия — результаты по школам.
Индекс — совпадение позиций ШЭ и РЭ (0–100, чем выше тем лучше). Нагрузка — доля участников из нижних 25% на РЭ. Слабых — их абсолютное число от школы. Учтено — число выступлений, вошедших в расчёт.
| Школа | Индекс | Нагрузка | Слабых | Учтено | |
|---|---|---|---|---|---|
| № 324 | 23 | 7% | 1 | 1 | результаты |
| № 556 | 44 | 7% | 1 | 4 | результаты |
| № 450 | 58 | 29% | 4 | 9 | результаты |
Школы, требующие внимания по предмету «Химия»
Индекс объективности ниже 50 — результаты ШЭ систематически не подтверждаются на районном:
- № 324 (индекс 23)
- № 556 (индекс 44)
Рекомендуемые действия:
- Обсудить ситуацию на районном методическом объединении (РМО) по предмету.
- Связаться с ответственными за проведение школьного этапа в указанных школах.
- При систематическом повторении — рекомендовать направление наблюдателя на ШЭ.
- Рассмотреть пересмотр критериев отбора при высокой нагрузке слабыми участниками.
Шкала индекса объективности:
Подробнее о методике расчёта
Что мы измеряем
Индекс объективности: сохраняют ли ученики школы свои позиции при переходе от школьного этапа к районному?
Как считается
- Ранжирование участников группы (предмет + класс) по баллам ШЭ и РЭ.
- Нормализация позиций к шкале 0–1.
- Дельта = позиция ШЭ минус позиция РЭ.
- Медиана дельт по школе (устойчива к выбросам).
- Индекс 0–100. Выше 50 — на районном лучше, ниже — хуже.
Нагрузка слабыми
Слабый участник — балл в нижних 25%. Индекс нагрузки = доля слабых от школы среди всех. Сигнал: 5+ слабых от одной школы по одному предмету.
Ограничения
- Группы менее 3 участников не учитываются.
- Нужны баллы за оба этапа.
- Сравниваются позиции, не абсолютные баллы.
- Низкий индекс — сигнал, не доказательство.