Индекс объективности школьного этапа
Данные за 2025/2026 учебный год
Тепловая карта показывает индекс объективности для каждой комбинации школа/предмет. Щёлкните по ячейке для подробностей и рекомендаций. Названия предметов и школ — ссылки на соответствующие разделы.
| Школа | Англ | Астр | Биол | Геог | Иску | Исто | Лите | Мате | Обще | Осно | Прав | Русс | Техн | Физи | Физи | Хими | Экол | Экон |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| № 435 | 42 | — | — | — | — | — | 37 | — | 49 | — | — | 38 | — | 83 | 28 | — | 25 | — |
| № 442 | 36 | — | — | 90 | — | 50 | — | 50 | 29 | — | — | 57 | — | 38 | 43 | — | — | — |
| № 445 | — | 69 | 49 | — | — | 79 | 44 | 38 | 35 | 63 | — | 56 | — | 40 | 50 | — | 50 | 17 |
| № 433 | 55 | — | 39 | 45 | — | 54 | 46 | 50 | 44 | — | — | 56 | — | 42 | — | — | — | — |
| № 545 | 55 | — | 38 | 50 | — | — | 63 | — | 42 | 25 | — | 64 | — | 25 | 53 | — | 25 | — |
| № 324 | 55 | — | 33 | 52 | 50 | 50 | 44 | 50 | 50 | 50 | — | 57 | — | 63 | 53 | 23 | — | 50 |
| № 466 | 40 | — | — | 50 | — | 68 | 65 | — | 59 | — | — | 43 | — | — | 42 | — | — | — |
| № 450 | 46 | 25 | 50 | 90 | — | 50 | 61 | 66 | 55 | 50 | 17 | 67 | 50 | 44 | 35 | 58 | 75 | — |
| № 556 | 83 | — | 50 | — | — | 56 | 50 | 63 | 77 | 35 | 83 | 64 | — | 53 | 55 | 44 | 75 | 67 |
Цвет — индекс объективности. Толстая рамка — 5+ слабых участников. Щёлкните по числу для подробностей.
Школы с 10+ выступлениями. Достаточная выборка для большинства выводов.
Шкала индекса объективности:
80-100 результаты ШЭ подтверждаются на РЭ (объективно)
50-79 есть расхождения
0-49 результаты ШЭ систематически не подтверждаются
Обратите внимание: индекс объективности — статистический инструмент, а не доказательство нарушений. Низкий индекс может объясняться различием условий проведения, стрессом учеников, особенностями подготовки. Данные — повод для конструктивного диалога, а не для санкций. Для школ с небольшим числом участников расхождения могут быть случайными.
Подробнее о методике расчёта
Что мы измеряем
Индекс объективности: сохраняют ли ученики школы свои позиции при переходе от школьного этапа к районному?
Как считается
- Ранжирование участников группы (предмет + класс) по баллам ШЭ и РЭ.
- Нормализация позиций к шкале 0–1.
- Дельта = позиция ШЭ минус позиция РЭ.
- Медиана дельт по школе (устойчива к выбросам).
- Индекс 0–100. Выше 50 — на районном лучше, ниже — хуже.
Нагрузка слабыми
Слабый участник — балл в нижних 25%. Индекс нагрузки = доля слабых от школы среди всех. Сигнал: 5+ слабых от одной школы по одному предмету.
Ограничения
- Группы менее 3 участников не учитываются.
- Нужны баллы за оба этапа.
- Сравниваются позиции, не абсолютные баллы.
- Низкий индекс — сигнал, не доказательство.
