Олимпиада школьников в Курортном районе СПб

Аналитика

Индекс объективности школьного этапа

За весь период наблюдения

Накопительный индекс по всем годам наблюдения: 2025/2026. Ранги считаются отдельно в каждом учебном году и классе, поэтому результаты разных лет сопоставимы: чем больше лет, тем надёжнее выводы.

Период: Весь период (1) 2025/2026
Общая информация Методистам Руководителям

Английский язык — результаты по школам.

Индекс — совпадение позиций ШЭ и РЭ (0–100, чем выше тем лучше). Нагрузка — доля участников из нижних 25% на РЭ. Слабых — их абсолютное число от школы. Учтено — число выступлений, вошедших в расчёт.

Школа Индекс Нагрузка Слабых Учтено
№ 442 36 43% 3 5 результаты
№ 541 39 10% 1 1 результаты
№ 466 40 13% 1 2 результаты
ГБОУ ШИ 40 8% 1 2 результаты
№ 435 42 14% 1 5 результаты
№ 450 46 0% 0 4 результаты
№ 324 55 29% 2 6 результаты
№ 434 55 43% 3 3 результаты
№ 433 55 57% 4 10 результаты
№ 545 55 0% 0 2 результаты
№ 556 83 0% 0 2 результаты

Школы, требующие внимания по предмету «Английский язык»

Индекс объективности ниже 50 — результаты ШЭ систематически не подтверждаются на районном:

  • № 442 (индекс 36)
  • № 541 (индекс 39)
  • № 466 (индекс 40)
  • ГБОУ ШИ (индекс 40)
  • № 435 (индекс 42)
  • № 450 (индекс 46)

Рекомендуемые действия:

  • Обсудить ситуацию на районном методическом объединении (РМО) по предмету.
  • Связаться с ответственными за проведение школьного этапа в указанных школах.
  • При систематическом повторении — рекомендовать направление наблюдателя на ШЭ.
  • Рассмотреть пересмотр критериев отбора при высокой нагрузке слабыми участниками.

Шкала индекса объективности:

80-100 результаты ШЭ подтверждаются на РЭ (объективно)
50-79 есть расхождения
0-49 результаты ШЭ систематически не подтверждаются
Обратите внимание: индекс объективности — статистический инструмент, а не доказательство нарушений. Низкий индекс может объясняться различием условий проведения, стрессом учеников, особенностями подготовки. Данные — повод для конструктивного диалога, а не для санкций. Для школ с небольшим числом участников расхождения могут быть случайными.
Подробнее о методике расчёта

Что мы измеряем

Индекс объективности: сохраняют ли ученики школы свои позиции при переходе от школьного этапа к районному?

Как считается

  1. Ранжирование участников группы (предмет + класс) по баллам ШЭ и РЭ.
  2. Нормализация позиций к шкале 0–1.
  3. Дельта = позиция ШЭ минус позиция РЭ.
  4. Медиана дельт по школе (устойчива к выбросам).
  5. Индекс 0–100. Выше 50 — на районном лучше, ниже — хуже.

Нагрузка слабыми

Слабый участник — балл в нижних 25%. Индекс нагрузки = доля слабых от школы среди всех. Сигнал: 5+ слабых от одной школы по одному предмету.

Ограничения

  • Группы менее 3 участников не учитываются.
  • Нужны баллы за оба этапа.
  • Сравниваются позиции, не абсолютные баллы.
  • Низкий индекс — сигнал, не доказательство.